Universitatea ca amortizor al eșecului sistemic

E absurd sa vrea toti studii asa zis superioare. Facultati inutile: sociologie, psibologie, politologie, istorie, geografie etc.

Mai bine s-ar apuca tinerii de o meserie ceruta de piata si si-ar intemeia familii de tineri

Universitatea din România este un solist așezat în primul rând lângă dirijor în orchestra colapsului național.
Cum nimeni nu vedea marii corupți achitați și prescriși pe bandă rulantă de glorioasa justiție românească, la fel, nimeni nu vede că în universități intră elevi de la „licee fragile”, care ajung aproape in corpore să termine masterate, cărora le predau profesori care devin tot mai buni și mai citați pe plan mondial, iar universitățile românești urcă în clasamente precum Prâslea cel Voinic și derulează proiecte europene de tot felul! Dacă n-ar fi locul fruntaș ocupat de români (raportat la populație și numărul de universități) în clasamentele fraudei academice, am putea trăi fericiți până la adânci bătrânețe. Pentu a înțelege universitatea românească trebuie s-o analizezi sub aspectul multiplelor ei layere: înrudiri (nepotism), politizare (apartenența la partid este adesea motor puternic de promovare; în universitățile tehnice, de formare umanistă quasi-nulă a „cadrelor didactice”, simpatia pentru suveraniști crește exponențial), economic (șpaga, relațiile de afaceri), amantlâcurile sau ura (după caz), frățiile (religioase, discrete, relații/apartenență la structuri de forță etc.) și mai puteți adăuga și altele.

Care șicoală?Șicoala bazată pe AI?Șicoala celor care și-au pastrat posturile calde cu ajutorul diplomelor obținute prin absenteism.Șicoala care a produs bani?Șicoala costă,ea a fost înlocuită treptat de prezența banului,șicoala nu mai reprezintă un posibil talent nativ remarcat și lansat de un fin observator aflat în postura de dascăl sau profesor,șicoala a fost manelizată,politizată și scoasă la mezat tăman de cei care nu o au.

Ce se prezintă aici în articol este doar o parte a problemei pentru că dar acești absolvenți universitari care ajung în învățământ nu sunt din dintre cei mai competenți ba din contră. O altă parte dintre incompetenți o iau în sus și se cocoață în structurile statului, unde definesc tot felul de schimbări unele mai contraproductive decât altele. Astfel ajungem să avem bugetarii și politicenii actuali, cu largul concurs al electoratului naiv care nu se obosește să voteze documentat. Asta desigur dacă nu vorbim de politiceni fără diplome, clienți Nordis Air, sau absolvenți ai fabricilor de diplome P$D pe care le-a mai rărit zdravăn Funeriu.
Pe deasupra însă, avem astfel de figuri și la vârful UE, care mânate de ideologii fantasmagorice, comparabile cu utopia comunistă, au nenorocit Europa, Franța fiind practic în faliment iar Germania se dezindustrializează rapid, pentru ca doar astfel de habarniști puteau crede că utopia verde va aduce prosperitate și că va salva planeta având un consum de 7% din total. Acum numai bine s-au mutat fabricile în China și SUA iar noi ne putem lua adio de la industrie. De asta am spus că și astfel de indivizi trebuie menționați fiind chiar mai periculoși decât primii pentru ca ei au puterea executivă.

Exista absolventi de liceu superpregatiti in Romania. Dar nu se orienteaza spre o cariera didactica si nu isi pune nimeni problema „de ce”. Iar votantul roman contribuie la propaganda facuta ani de zile ca profesorii sunt prea bine platiti pentru cat lucra si ce responsabilitati au, nu s-a solidarizat niciodata cu vreun protest al profesorilor. Isi indeamna vreunul din cei „de dreapta” care le spun profesorulilor nemultumiti „sa mearga in privat” propriii copii sa urmeze o cariera didactica? Nu.
Cat despre pregatirea elevilor pentru viata, nu pentru „memorat teorie”, cred ca ea se face foarte bine prin exemplu. In special la sate au exemplul recent cu desfiintatul de scoli si achizitionat de microbize scolare la suprapret. Probabil undeva e si o spaga de supravietuire in contractele acelea pentru microbuze, iata mostra de educatie financiara „101′ -cum ar spune americanul – foarte importanta, si chiar ceruta de multi iecsperti in educatie.
In plus, „pe net gasesti de la papadie la Herodot” – o vorba a unui fost presedinte votat de 2 ori.
O sa ajungem ca Germania, sa ne punem problema formarii migrantilor ca profesori. Asta e rezultatul atitudinii cetatenilor dresati de catre „dreapta” sa urasca bugetarii. Avem cea mai mica alocare din PIB pentru educatie la nivelul UE (exceptie paradisul fiscal Irlanda care e un caz special), legea cu alocarea a 6% din PIB e prorogata din 2011. Si niciun ONG, niciun partid, nicio miscare cetateneasca nu are o problema cu asta.
Deci educatia nu e prioritara!

Educatia incepe in cei 6 ani de-acasa. Si se vede. De la respectul pentru profesori si pentru invatatura aratat de elevi, preluat de la parinti si societate. Dar societatea e „cam” ipocrita, foarte usor gaseste „vinovati de serviciu”, mai ales ca fiecare se pricepe la educatie ca si la economie, politica, justitie, geopolitica etc Unde toata „priceperea” se bazeaza pe repetat sloganuri ce indica vinovatii de serviciu: „ceilalti”, fie ei bugetarii, fie cei care voteaza cu partidul „ala naspa”(cuplat deseori cu „culorile politice ale judetelor”), cei care folosesc un alt mijloc de transport etc. Ceilalti, intotdeauna. Deci solutia e ca „ceilalti” sa fie… sa se faca ceva cu ei, sa fie redusi la tacere, sa li se ia buletinele in ziua votului, sa fie „saltati” etc.
Cu 3 virgula ceva la suta din PIB nu faci educatie. Asta dupa ce zeci de ani a fost 2 virgula. Vorba unui fost profesor de fizica (votat si asta de 2 ori) intrebat fiind ce le spune profesorilor care n-au reusit sa se imbogateasca si ei: „ghinion”. Cei care au votat un asa „norocos” sau pe ala cu Herodot de pe internet sa faca bine se uite in oglinda sa vada cine-s „ceilalti”. Si sa-si indemne copiii sa invete bine si sa se faca profesori. Dar daca nu se pot abtine sa fie ipocriti, poate tura urmatoare isi ascund lor insile buletinele in ziua votului, macar atat.

Alt recital al troll-ului putinist pro P$D. Evident că nu se întreabă de ce Grindeanu nu a rămas la UVT să urmeze o cariera universitară. Probabil că asta nu se pune dar bine că e cumnata lui în învățământul local, pe poziție de conducere, după o ascensiune fulminantă, evident.
Dacă vorbim de bani, aceștia influențează negativ o meserie vocațională. Dacă salariile sunt prea mari, vin cei care sunt tehnic buni, câștigă concursuri, dar meseria nu le place, nu au deprinderile necesare și nici nu vor avea rezultate. Numai ca dacă ești pro rus, vrei un stat cât mai umflat cu salarii cât mai mari și bugetari cât mai leneși.

@Daniel, papagalul de serviciu
Spui: „Numai ca dacă ești pro rus, vrei un stat cât mai umflat cu salarii cât mai mari și bugetari cât mai leneși.”
Te asigur că la ruși, chinezi, în alte state care chiar fac educație și cercetare, Grindeanu ar fi fost executat rapid (măcar profesional și, evident, politic), împreună cu impostorii universiterari care l-au lansat și susținut. Chestiunea amuzant-tristă e faptul că tu ești la fel de papagal ca ăsta, te crezi buricul sfaturilor și rezolvărilor. Naivitate de papagal, care chiar crede că, dacă scoate vorbe, chiar deține mai mult de doi neuroni.